|
Фамилия, имя, отчество: Родионова Татьяна Сергеевна |
|
Место работы: МБОУ «Покровская средняя общеобразовательная школа №3 – Образовательный центр с углубленным изучением отдельных предметов». |
|
Должность: учитель истории и обществознания. |
|
Образование: высшее, ИФ СВФУ им. М.К. Аммосова, 2010 г. |
|
Педагогический стаж: 7 лет. |
|
Имеющаяся квалификационная категория: первая. |
Я – учитель.
Учитель не открывает истины, он - проводник истины,
которую каждый ученик должен открыть для себя сам.
Брюс Ли
Профессию учителя нельзя назвать лёгкой. Она требует от человека много душевных сил, терпения и энергии. Для меня учитель – это, прежде всего, воспитатель, наставник подрастающего поколения, способный всегда прийти на помощь своему ученику.
Дети ценят педагогов не за имя, а за человечность и мастерство. Действительно, в какое бы время мы ни жили, как бы ни обновляли информационно-методическое оснащение в школах, как бы ни модернизировали учебный процесс, ребёнок всегда остаётся ребёнком, для которого самым важным условием обучения является душевность общения и восприятие его как личности.
И мне, как учителю и классному руководителю, очень хочется, чтобы дети росли здоровыми и счастливыми, и стали в жизни успешными. Доказано, что за один час работы учитель принимает значительно больше важных решений, чем высококвалифицированный адвокат.
А что для меня значит быть учителем? Это каждый день общаться с детьми, открывая для себя новое. Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Мне нравится видеть мир их глазами и находить в этом радость и удовлетворение. В моем представлении учитель – это друг и советчик детей, не дающий готовой истины, а сопровождающий и направляющий их в ее поиске.
Очень важным, на мой взгляд, является вера в себя, в свои возможности, вера в свое большое предназначение. Не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Надо только научиться воспринимать свои ошибки как опыт.
Хороший учитель всегда учится сам. Учится, работая над собой, учится, когда передает свои знания другим. Любовь и доброта – лучшие качества учителя в общении с детьми. Ведь у каждого ребенка есть потребность не только в общении, но и в эмоциональном контакте. Я не боюсь хвалить ученика даже тогда, когда его успехи более чем скромны. Ведь это воспитывает уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг более твердым, пробуждает интерес к знаниям. Результат работы учителя – это результат его учеников, и не только выраженный в оценке. Проверяя тетради и оценивая работу детей, я переживаю за каждую оценку. Ведь оценка эта, прежде всего, самому себе.
Великое счастье встретить учителя, который воспитывает доброту, справедливость, честность, ответственность. Великое счастье – стать учителем.
